Er is een nieuw evaluatierapport van een van de duurste experimenten van de Bill en Melinda Gates Foundation dat zowat 600 miljoen dollar kostte waarbij gekeken werd naar het effect van een teacher-Effectiveness Program. De conclusie in grote lijnen? De leerlingen presteerden niet beter ondanks de enorme investeringen.

Wat zijn de conclusies?

  • The sites succeeded in implementing measures of effectiveness to evaluate teachers and made use of the measures in a range of human-resource (HR) decisions.
  • Every site adopted an observation rubric that established a common understanding of effective teaching. Sites devoted considerable time and effort to train and certify classroom observers and to observe teachers on a regular basis.
  • Every site implemented a composite measure of TE that included scores from direct classroom observations of teaching and a measure of growth in student achievement.
  • Every site used the composite measure to varying degrees to make decisions about HR matters, including recruitment, hiring, and placement; tenure and dismissal; PD; and compensation and CLs.
  • Overall, however, the initiative did not achieve its goals for student achievement or graduation, particularly for LIM students.
  • With minor exceptions, by 2014–2015, student achievement, access to effective teaching, and dropout rates were not dramatically better than they were for similar sites that did not participate in the Intensive Partnerships initiative.
  • There are several possible reasons that the initiative failed to produce the desired dramatic improvement in outcomes across all years: incomplete implementation of the key policies and practices; the influence of external factors, such as state-level policy changes during the Intensive Partnerships initiative; insufficient time for effects to appear; a flawed theory of action; or a combination of these factors.

Lees meer over het experiment en de resultaten in dit artikel in Edweek.

Het is een nieuw item op ondertussen een lange lijst van mislukkingen door Gates en co waarvoor Bill Gates zich al eerder excuseerde. Maar goed nieuws! De man heeft een nieuw idee dat onderwijs zal beter maken

Join the conversation! 2 Comments

  1. Ik begrijp niet waarom dit een mislukt experiment is. In tegendeel. het laat zien dat docenten in het algemeen goed zijn en dat hen beter maken niet significant betere resultaten oplevert. Zoals in het begeleidende stuk ook al opgemerkt wordt spelen zaken (waarschijnlijk) buiten de school een veel belangrijkere rol dan nu erkent.
    Niets 600 miljoen weg gegooid, wat weg is is de idee fix dat het aan de docenten ligt!

    Reply
    • Ik vrees dat die inzichten er niet echt zullen uit getrokken worden door oa beleidsmensen (en die inzichten zijn ook niet echt nieuw). Het is trouwens vooral: de docenten op deze welbepaalde manier beter maken niet echt helpt.

      Reply

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Category

onderwijs, onderzoek