Tag archief: Zelftoetsing

Over Leesstrategieën – Destructive alignment?

17 mei 2015 door Paul A. Kirschner 16 reacties

In mijn rubriek in Van Twaalf tot Achttien (paul) heb ik in het meinummer (2015) een vraag gekregen van Henk, een docent Nederlands, over leesstrategieën en hoe moeilijk het is om leerlingen te motiveren om die te gebruiken. Beste Paul, Lezen is belangrijk. Volgens onderzoek werkt het om leerlingen leesstrategieën aan te leren. Maar leerlingen […]

Lees verder →
onderwijs, onderzoek
, , , ,