Vraag Eerst (aan Docenten) of er Een Probleem Is Ik heb vaak geschreven over de dingen die ontwikkeld en/of aangeschaft worden in het onderwijs om ‘problemen’ te verhelpen. Vaak merkte ik als ik met docenten daarover spraak dat zij het probleem niet herkenden c.q. ervaarden. Een sprekend voorbeeld zijn de massa’s ‘learning management systemen’ zoals […]
Lees verder
Tag archief: leerlingdata
Voeg je bij 3.048 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Geen punt. Waarom we op evaluaties liever geen cijfers meer kleven
- Spreadsheet denken met de 40-urige werkweek
- Reactie op Toetstechniek voor docenten (1)
- De Nederlandse versies van de studieposters van The Learning Scientists
- Een Nieuw Curriculum voor 2032
- De leraar: kenniswerker of pedagogisch professional?
- Infografiek en handig rapport: Supporting Social, Emotional, & Academic Development
- Groeimindset: toch maar wel
- Iederwijs revisited
- Het beste onderwijsonderzoek van 2014
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

7 januari 2020 
Discussie