Vraag Eerst (aan Docenten) of er Een Probleem Is Ik heb vaak geschreven over de dingen die ontwikkeld en/of aangeschaft worden in het onderwijs om ‘problemen’ te verhelpen. Vaak merkte ik als ik met docenten daarover spraak dat zij het probleem niet herkenden c.q. ervaarden. Een sprekend voorbeeld zijn de massa’s ‘learning management systemen’ zoals […]
Lees verder
Tag archief: leerlingdata
Voeg je bij 3.047 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Dolly Grijpt vroeg in bij Leren Lezen
- Aantekeningen met de hand maken is misschien niet beter dan typen
- Het Ideale Lesuur
- Worden de onderwijswetenschappen ooit volwassen?
- Tips voor Gespreid Leren
- Als het onderwijs zo slecht is, waarom weet jij het dan zo goed?
- Gert Biesta over het prachtige risico van onderwijs
- Iedereen Haat Directe Instructie (Maar het Werkt!)
- Wat heeft het onderwijs NU nodig?
- Geen punt. Waarom we op evaluaties liever geen cijfers meer kleven
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

7 januari 2020 
Discussie