In het kader van mijn NIAS-fellowship (Netherlands Institute for Advanced Study in the Humanities and Social Sciences), gefinancierd door de NSvP (Nederlandse Stichting voor Psychotechniek/) onderzoek ik het opleiden van vooral MBO-leerlingen naar (nog) niet bestaande beroepen en de rol van ICT daarin (http://www.nias.knaw.nl/fellows/year-group-2016-17/kirschner-paul). Daarvoor ben ik bezig van alles en nog wat te […]
Lees verder
Tag archief: big data
Voeg je bij 3.048 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- De N-termen in het tweede tijdvak
- Gert Biesta over het prachtige risico van onderwijs
- Hoe bereken je cijfers voor een toets?
- Wat verwacht je van het schoolrapport?
- Toetstechniek voor docenten (4b): Hoe bereken je cijfers voor een toets?
- Waarom Haidts boek ‘Generatie Angststoornis’ niet het hele verhaal vertelt
- Paradoxen van eigenaarschap 2 – gastblog
- Poster 'Vraag beter om feedback'
- Wat de PISA-ophef ons leert over het publieke onderwijsdebat
- Paradoxen van eigenaarschap 1 – gastblog
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

6 november 2016 
Discussie