10 januari 2018 
Ziehier een nieuw Kleutergewijs-bericht over het creatief vormgeven van een taalaanbod. Helena Taelman stelt er een boeiend Deens-Amerikaans onderzoek in voor.
Dat is een titel naar jullie hart, vermoed ik, creatief als jullie zijn. Lees door, want zoals dat ook bij krantenkoppen gaat, zijn de echte feiten altijd iets genuanceerder.
5.000 Deense kleuters (Bleses et al.,2018)
Ik wil het hebben over de uitkomst van een groot Deens taalonderzoek om bij 5.000 kleuters de mondelinge taalvaardigheid en de beginnende geletterdheid te verhogen. Zo’n grootschalig project, dat is wat voor ervaren mensen: bekende Amerikaanse onderzoekers en ervaren Deense onderzoekers werkten samen. Ze vroegen zich af of ze hun eerdere successen ook op grote schaal konden herhalen.
Je zou nu denken dat zulke experts perfect weten wat de belangrijkste ingrediënten van hun eerder successen zijn. Maar zelfs voor hen is het soms maar gissen. Elk taalproject bevat immers een mix van diverse ideeën waarvan we geloven dat ze de taalontwikkeling van kleuters positief beïnvloeden. Achteraf is het heel moeilijk te achterhalen welke component nu het…
View original post 685 woorden meer
Nog geen reacties ... Wees de eerste die een reactie plaatst!