Serious Request – Open Universiteit College Marathon

Speciaal voor Serious Request organiseert een twintigtal wetenschappelijke medewerkers van de Open Universiteit op 23 december 2015 een 12-uur durende collegemarathon. Deze marathon begint om 12 uur ’s-middags en gaat door tot middernacht. In deze marathon zullen 20 bevlogen sprekers vanuit allerlei disciplines minicolleges geven, waarvan veel over kinderen, leren en onderwijs! Elk half uur komt een ander onderwerp dat tot de verbeelding spreekt (zie verder). Hierdoor hopen wij te laten zien hoe toegankelijk wetenschap kan zijn. En daarom kan iedereen erbij zijn!

Je kunt, bijvoorbeeld, een of meer colleges volgen op de 5e etage van het enige echte glazen huis van Heerlen: SCHUNCK* Glaspaleis! Deze voormalig warenhuis werd in 1933 ontworpen door de Heerlense architect Frits Peutz. en staat bekend als een van de belangrijkste voorbeelden van het Nieuwe Bouwen in Nederland. Je kunt ook kiezen om de marathon online live te volgen.

Ongeacht of je komt/kijkt of niet, kan je ook onze sprekers en dus ook Serious Request en dus ook de generatie van de toekomst in oorlogs- en conflictgebieden steunen door hier gul te geven!

Wie treedt op, wanneer en waar gaan zij het over?

12.00   Renate de Groot – Dat lastige puberbrein

12.35   Jérôme Gijselaers – Slaapverwekkend: recente inzichten over slaap in adolescenten

13.10   Lizet Duyvendak – Het taboe en de roman: hoe de roman Muidhond van Inge Schilperoord een lezer kan verleiden tot inleving in het onbespreekbare

13.45   Guido van Dijk – Een moderne school

14.20   Monique Veld – Een kijkje in de glazen box van human resource management

14.55   Jeroen de Jong – Ieder zijn vak! Wat is vakmanschap in de 21e eeuw?

15.30   Hendrik Drachsler – De toekomst van big data in het onderwijs

16.05   Herman van den Bosch – Bedrijven zonder bazen, kan dat?

16.40   Gino Camp – Hoe leer je effectief?

17.15   Marko van Eekelen – Je draai vinden in een grote groep: de kubus van Rubik

17.50   Angelique Lansu – Kunnen we de aarde laten beven?

18.25   Arjan Bos – Stigmatisering: van theorie naar interventies

19.00   Jacques van Lankveld – Psychologisch onderzoek in het dagelijks leven

19.35   Evert Stamhuis – Kwaadaardig, ziek of zielig: hoe zit het met criminelen?

20.10   Saskia Brand-Gruwel – Google en je weet het! Is dat wel zo?

20.45   Paul Kirschner – Broodje aap verhalen in het onderwijs

21.20   Rogier van de Wetering – Met je smartphone op jacht naar het eeuwige leven

21.55   Susan van Hooren -De juiste snaar raken met muziek

22.30   Jaap van Marle – Taalverloedering, of de kloof tussen ‘taalnazi’s’ en het alles-moet-kunnen adagium

23.05   Jeroen Derwall – Meer profijt met Duurzaamheid: de toekomst voor ondernemers

00.00   Finish!

Je kan ook de flyer downloaden (en die onder vrienden en collega’s verspreiden!).

Doe jouw donatie hier die geheel ten goede komt aan Serious Request. Tot dan!

Meer weten? Kijk op http://www.ou.nl/srq

About Paul Kirschner

Paul A. Kirschner is Universiteishoogleraar aan de Open Universiteit. Daarvoor was hij hoogleraar Onderwijspsychologie en directeur van het Fostering Effective, Efficient and Enjoyable Learning environments (FEEEL) programma aan het Welten-instituut (OU).. Hij is ook Visiting Professor Onderwijs met een leerstoel in Leren en Interactie in de Lerarenopleiding aan Oulu University (Finland). Hij is een internationaal erkende expert op zijn gebied en heeft zitting gehad in de Onderwijsraad in de periode 2000-2004 en is tegenwoordig lid van de Wetenschappelijk Technische Raad van SURF. Hij was President van de International Society for the Learning Sciences (ISLS) in de periode 2010-2011 en is tevens Fellow van de American Educational Research Association (en de eerste Europeaan die deze eer ontving). Hij is redacteur bij de hoog aangeschreven wetenschappelijke tijdschriften Journal of Computer Assisted Learning en Computers in Human Behavior, en hij is auteur van Ten steps to complex learning (Routledge/Erlbaum). Hij schrift ook regelmatig voor Didactief (de kolom KirschnerKiest over wat docenten kunnen met wetenschappelijke resultaten) en voor Van 12-18. In maart verscheen zijn nieuwe boek Urban Myths about Learning and Education. Hij wordt gezien als expert op veel gebieden en vooral computerondersteund samenwerkend leren (CSCL), het ontwerpen van innovatieve, elektronische leeromgevingen, mediagebruik in het onderwijs en het verwerven van complex cognitieve vaardigheden.

No comments yet... Be the first to leave a reply!

Geef een reactie of deel je eigen ervaringen. Graag met je eigen naam ondertekenen, geen pseudoniemen. Anonieme reacties worden verwijderd.

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit / Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit / Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit / Bijwerken )

Google+ photo

Je reageert onder je Google+ account. Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

%d bloggers op de volgende wijze: