Tag archief: theorie

Didactiek en Instructional Design, in crisis of niet?

3 oktober 2012 door Paul Ket 1 reactie

Wanneer je ergens je mening over geeft, dan is het belangrijk het eigen referentiekader te benoemen. Voor de bespreking van dit artikel is dat zeker van belang. Daarom deze start: ik heb aan de Universiteit Twente Toegepaste Onderwijskunde gestudeerd. Onderwijskunde zoals aangeboden was strak en zakelijk gericht op het zo efficiënt overdragen van kennis, zodat […]

Lees verder →
onderwijs
, , ,