Tag archief: gescheiden onderwijs

Geobsedeerd door sekse in het onderwijs (The sex obsession in education)

5 september 2014 door Paul A. Kirschner 2 reacties

Wij horen geregeld dat jongens beter in rekenen zijn en meisjes beter in taal. Wij horen ook geregeld een roep uit verschillende hoeken voor gescheiden lessen voor jongens en meisjes. Dan zal dit en andere ‘problemen’ opgelost worden. Maar klopt dit ook? Daniel en Susan Voyer voerden een meta-analyse uit naar onderzoek over sekseverschillen en […]

Lees verder →
onderzoek
, ,