Het spanningsveld tussen methodegebonden onderwijs en het vakmanschap van de leraar   Veel (basis)scholen maken dankbaar gebruik van methodes die vergezeld gaan van uitgebreide handleidingen voor de leraar. Deze handleidingen zijn in toenemende mate tekstrijk en dat lijkt in het voordeel van de leraar. Maar is dat ook zo? Het lijkt er eerder op dat … Meer lezen over Tekstrijk