De Varkey Foundation, die ook de Global Teacher Prize organiseert, publiceert vandaag een nieuw rapport waarin de status van leerkrachten bekeken wordt in 35 landen. Het is de opvolger van het zelfde onderzoek dat ze vijf jaar geleden al deden. Ik moet u nu al teleurstellen: België is niet een van de 35 onderzochte landen. Nederland wel… Ik breng enkele van de belangrijkste conclusies:

Het is hierbij ook interessant te kijken hoe deze score evolueerde in vergelijking met vijf jaar geleden:

Maar er is meer, de onderzoekers splitsten de data ook uit naar de verschillende leerkrachten en directies:

Ook opvallend is dat men keek met wat leerkrachten als beroep vergelijkbaar zijn qua status. In Nederland is dat met de sociale werker, terwijl het in China eerder met dokter is.
Hoe schatten trouwens mensen het aantal uren die leraren moeten werken (in vergelijking met het effectieve werk):

Hoeveel respect hebben de leerlingen trouwens voor leraren?

Nog enkele opvallende inzichten over alle landen heen:

    • Older people respect teachers more.
    • Graduates respect teachers more than non-graduates
    • Men respect teachers more than women.
    • Parents respect teachers more than those without children.
    • Ethnic minorities tend to respect teachers less.
    • Those of Islamic faith respect teachers more.
    • In the majority of countries, actual teacher wages were lower than what was perceived to be fair by respondents. In South American and African countries people think teachers ought to be rewarded with fair pay that is between 40-60% more than what they are presently getting. In the case of the US and the UK the same fairness question indicates that people think fair pay would involve teacher pay rising by 23% (in the UK) to 16% (in the US).
Misschien voor de toekomst de belangrijkste grafiek, is deze:

0 0 votes
Article Rating
Abonneren
Abonneren op
guest

Deze site gebruikt Akismet om spam te verminderen. Bekijk hoe je reactie-gegevens worden verwerkt.

4 Reacties
nieuwste
oudste meest gestemd
Inline Feedbacks
View all comments

Category

onderwijs