Archief | determinatie RSS feed for this section

Mariska en rekenen

Dit blog gaat over onderzoek in en over onderwijs. Onderzoek start met waarnemen en je verbazen. Over mijn verbazing onderstaande post. Keuzewerktijd De school waar ik werk heeft onlangs keuzewerktijd ingevoerd. Twee lesuren per week (van de 28 totaal), kiezen leerlingen zelf wat ze willen (en moeten) doen. Als teamleider draai ik mee in het […]

Lees verder

Toetstechniek voor docenten (5): Gemiddelde, moeilijkheid en Discriminatie bepalen.

Door Paul Ket Toetsen en docenten horen bij elkaar als Brussel en Manneke Pis. Niet zonder discussie, maar het is, hoe er ook tegenaan gekeken wordt, een essentieel onderdeel van het werk van een docent om een oordeel over het leren van een leerling uit te spreken. En wanneer je dat doet, al dan niet […]

Lees verder

Nieuwe methode om creativiteit van leerlingen te meten. Antwoord op commentaren

Door Dick van der Wateren Mijn laatste post over creativiteit meten heeft nogal wat losgemaakt, hier en vooral ook op Twitter. Veel bijval, maar ook behoorlijk wat kritisch commentaar. Dat laatste wil ik hier graag beantwoorden, al besef ik dat ik een methode verdedig die ik zelf niet heb ontwikkeld, maar waar ik zo enthousiast […]

Lees verder

Reactie op Toetstechniek voor docenten (1)

Fijn dat Paul Ket een stuk heeft geschreven over Toetstechniek-voor-docenten-1. Het is een helder stuk en ik kan me er voor een groot deel in vinden, alleen mis ik een aantal noodzakelijke stappen vooraf. Paul Ket noemt onder het kopje ‘Voor de afname’ dat leerlingen hun naam op het blaadje schrijven. Is dat alles? Bij […]

Lees verder

Hoe komen we aan al die toetsen?

Reactie op Standaardtesten in het onderwijs. Moet dat nou? Elk jaar weer is er een discussie over de waarde, nut en noodzaak van de verschillende standaardtoetsen die in het onderwijs worden afgenomen. De teneur is nogal eens dat de toetsen niks bijdragen aan goed onderwijs. Toch blijven ze bestaan. Enkele achtergronden zijn van belang. Dé […]

Lees verder

Volg

Ontvang elk nieuw bericht direct in je inbox.

Doe mee met 2.286 andere volgers