Archive by Author

A bill of research rights for educators?

I plea for collaboration between researchers and teachers, but often it’s complicated to say the least. Daniel Willingham wrote this draft of a bill of research rights for educators. It’s still a draft, and Willingham is open to suggestions, so what do you think? And what he wrote seems also applicable for policy makers. It is a […]

Lees verder

Commentaar: hervorming van beroepsonderwijs, een andere optie in Nederland

In Nederland heeft men ervaring met schaalvergroting, af en toe niet goed gelukt of helemaal niet gelukt. Hier in Vlaanderen wil men dit ook doen, vaak in adem gesteld dat we het niet zoals bij onze Noorderburen willen doen. Al een tijdje waart er specifiek voor het Nederlandse beroepsonderwijs, het MBO, echter een idee van net schaalverkleining. Kleinere scholen zijn […]

Lees verder

PISA afvoeren of niet? Mijn opinie voor de Vlaamse avondeditie van De Standaard

Gisteren schreef ik op deze blog al over de open brief van 120 onderwijsexperts tegen PISA. Ik schreef er ook deze opinie over voor de Avond editie van De Standaard: Het is ongezien. 120 onderwijsexperts pleitten dinsdag in een open brief op de website van The Guardian voor het afschaffen van de volgende ronde van het bekende PISA-onderzoek. […]

Lees verder

120 onderwijsexperts uit 12 landen roepen op tot schrappen van volgende PISA-ronde

In een open brief in de Guardian roepen 120 onderwijsexperts en leerkrachten uit 12 landen op om de volgende ronde van het PISA-onderzoek te schrappen. De kritiek gaat breed, maar kan je samenvatten als: er ontstaat een onverkozen, bovenlandelijk superministerie van onderwijs dat het plezier in leren voor kinderen onmogelijk maakt. Je kan de brief, […]

Lees verder

Pisa 2012 in perspectief (resultaten en enkele bedenkingen)

De Sint bracht me gisteren in mijn schoentje een leuk cadeau, weliswaar met een embargo-lintje rond, maar nu iedereen toegang heeft tot de nieuwe PISA-resultaten, wil ik je wel enkele dingen meegeven die ik er uit gehaald heb. Pisa, moet dat nu? De voorbije weken kon je niet naast de groeiende kritiek op PISA kijken. […]

Lees verder

Stuur je kind maar eens naar school in Groot-Brittannië…

Er verschenen in de media en op mijn persoonlijke blog al verschillende posts over het nieuwe OESO-rapport over de vaardigheden van volwassenen dat gisteren werd gepresenteerd. Spontaan kijk je naar je eigen land en probeer je conclusies te trekken. Maar als het stof wat gaan liggen is, dan kijk je al eens naar de andere […]

Lees verder

Boek: De slimste kinderen ter wereld (en hoe ze zo werden)

Amanda Ripley, schrijfster onder andere voor Time en The Atlantic, maakt momenteel furore met een nieuw boek ‘The smartest kids in the world‘ waarin ze op zoek gaat naar de landen die het best presteren op de wereldwijde PISA-testen om mogelijke verklaringen te vinden. Voor mensen die PISA wat volgen zou dit weinig nieuws opleveren […]

Lees verder

Als leren democratisch wordt, wat wordt dan luxe?

Door Pedro De Bruyckere Ik ben momenteel het nieuwe boek van Wilna Meijer aan het lezen, Onderwijs Weer Weten Waarom. Het werd mij en de rest van het publiek maandagavond aangeraden door prof. Marc Spoelders tijdens een debat aan de Ugent met onder andere Vlaams minister Pascal Smet in het panel. De minister oefende tijdens […]

Lees verder

Als ik even mag dromen van een lerarenopleiding..

Door Pedro De Bruyckere Dick vroeg me om de lezing die ik onlangs gaf rond een mogelijke structuur voor de lerarenopleiding op papier te zetten. Wat ik bij deze graag doe. Zowel in Vlaanderen als in Nederland lopen er discussies over de optimale lerarenopleiding. Ideeën als allemaal masters of selectie aan de deur, vaak ingegeven […]

Lees verder

Eindejaarsbrief: Veranderen zonder beledigen

Als je over onderwijs denkt, schrijft en spreekt, ontdek je al snel dat je je maar beter bekwaamt als evenwichtskunstenaar. Pleiten voor verandering kan namelijk al snel gepercipieerd worden als kritiek, soms nog meer door de buitenwereld dan door onderwijsmensen zelf. Als je stelt dat bijvoorbeeld de lerarenopleiding kan aangepast worden, dan krijg je onmiddellijk […]

Lees verder
Volg

Ontvang elk nieuw bericht direct in je inbox.

Doe mee met 2.379 andere volgers