Archive by Author

Kritiek op een evidence-based benadering van onderwijs, in het bijzonder didactiek

In januari 2006 publiceerde de Onderwijsraad (een OCW-adviescommissie van sociale-wetenschappers en bestuurders) het rapport ‘Naar meer evidence-based onderwijs’. Het was een pleidooi om het onderwijs ‘meer evidence-based te maken’ als uit onderzoek mocht blijken dat een bepaalde lespraktijk of methode voordelen biedt of nadelen verkleint. Bij dit advies heeft de Raad zeker ook de (vak)didactiek […]

Lees verder

Volg

Ontvang elk nieuw bericht direct in je inbox.

Doe mee met 2.370 andere volgers